Kolb`s model voor het leren door volwassenen

Kolb heeft een theorie over het leren van volwassenen ontwikkeld. Dat deed hij in organisaties en niet in het onderwijs. Hij gaat er van uit dat volwassenen verschillend leren. Zij hebben zich kennis en inzichten eigen gemaakt of geleerd als een op zichzelf vast cyclus doorlopen is.

Uitgangspunt voor deze vast cyclus zijn de twee dimensies: 

Deze twee dimensies leiden tot vier fasen in het leerproces. De vier fasen moeten geheel doorlopen zijn wil het leerproces succesvol zijn. De 4 polen van de 2 dimensie waarbinnen het leerproces zich afspeelt leidt tot vier leerstijlen.

Elke volwassene heeft een persoonlijke voorkeur voor één van deze 4 leerstijlen. In het zich eigen maken van nieuwe kennis en inzichten starten volwassenen in hun persoonlijk voorkeurleerstijl. Vervolgens worden de overige fasen van het leerproces doorlopen.

Iedere groep is altijd samengesteld uit vertegenwoordigers van de 4 verschillende groepen. Deze 4 leerstijlen zijn ten opzichte van elkaar niet "meer" of "minder", beter of slechter. 

I. De accomodators benadrukken het experimenteren en uitvoeren. Zij zijn sterk in het uitvoeren van plannen en zijn praktijkgericht. Accomodators treft men vaak aan in beroepsgroepen die actiegericht zijn zoals verkopers, propagandisten en marketingmensen. Kenmerken zijn: uitdaging, verrassing, interactief, afwisseling, vrij.

II. De divergeerders leggen de nadruk op concreet ervaren en reflectief observeren. Beschikken over veel fantasie en verbeeldingskracht. Zijn creatief. Zij kunnen op veel manieren tegen de werkelijkheid aankijken en dit onderbrengen in een "Gestalt". Zij zijn vaak emotioneel. Divergeerders treft men vaak aan in beroepsgroepen zoals personeelswerkers, organisatieadviseurs, kunstenaar en hulpverleners.

III. De convergeerders benadrukken het uitvoeren van ideeën. Zij combineren actie en theorie. Hakken knopen door. Convergeerders zijn taakgericht, doeltreffend en werken planmatig. Convergeerders treft men vaak aan in beroepsgroepen als management, informatietechnologie en ingenieurs.

IV. De assimilators benadrukken het vormen van begrippen. Het zijn de theoretici. Kunnen goed nadenken en zoeken vooral naar de logische samenhang. Kunnen zeer goed theoretische modellen ontwikkelen. Assimilators treft men vaak aan in beroepsgroepen zoals financieel deskundigen, wetenschappers en mensen die analytisch werkzaam zijn. 

Ik heb 'm zelf ook maar eens gedaan. Hieronder kan je daar de resultaten van vinden...

• Mijn score op de Kolb-test

Home

Weblog

Twitter

Links

Prikbord

Email

FAQ

Zoeken

Colofon

©2002-2013 WisWijzer